
攀登,是尝试者的姿势
阳光斜切过操场,在沙坑与跑道间划出一道明晃晃的界线。体育老师手中的那根竹竿,此刻在多数同学眼中,不再是普通的体育器材,而像一道难以逾越的龙门。我们即将面临的,是那个令人既兴奋又胆怯的挑战——跳高。
队伍里,有人摩拳擦掌,目光灼灼;有人却悄悄往后缩,眼神飘忽。我站在中间,心跳如擂鼓。个子不高的我,从未尝试过这项运动,脑海中预演了无数次狼狈撞杆、人仰马翻的场景。恐惧,像藤蔓一样悄悄缠绕上来,几乎要将我固定在原地。就在这时,体育老师洪亮的声音响起:“记住,今天的目标不是跳过某个高度,而是完成一次‘尝试’。尝试的意义,不在于结果,而在于你决定起跳的勇气。”这句话,像一颗投入心湖的石子,荡开了层层涟漪。
“尝试,是给未知一个机会,也是给自己一个可能。”
轮到我时,我深吸一口气,努力排空脑中那些失败的画面。助跑、加速、起跳!第一次,我的小腿擦到了竹竿,它摇晃了几下,最终掉落。我倒在垫子上,有些沮丧,但并未感到想象中的难堪。第二次,我调整了步伐的节奏,却在起跳瞬间身体失衡,再次失败。周围的空气似乎变得粘稠,一些细碎的议论声飘来。然而,我想起了老师的话——“尝试的意义”。是的,我至少“尝试”了起跳的姿势,感受到了身体对抗地心引力的瞬间。第三次,我闭眼回想动作要领,助跑、摆臂、腾空!这一次,我的后背似乎擦着竹竿飞过,虽然它最终还是轻轻落下,但我清晰地感受到了一种前所未有的、几乎要成功的弧度。
就是这种“几乎”,点燃了我心中不服输的火苗。我走到一旁,不再关注别人的目光,而是默默观察着成功同学的动作,在心里一遍遍描摹那道优美的弧线。我意识到,尝试不仅是勇气的迸发,更是智慧的调整。第四次,我站上起跑线,心中异常平静。助跑如风,临近横杆时,我屏住呼吸,将所有力量凝聚于足尖,奋力一跃——时间仿佛被拉长,我看见横杆静静地在下方,阳光穿透竹竿,在我眼前碎成金色的光斑。我落垫,回头,那根横杆,纹丝不动。
成功了!喜悦并非来自简单的“跳过”,而是来自那从零到一的突破,来自一次次失败后对自我的修正与不弃。那一刻我忽然明白,人生中许多看似高不可攀的“横杆”,其高度并非由外界定义,而常是我们内心预设的恐惧所筑。尝试,便是亲手去摇晃、去测量、乃至去跨越那堵心墙。正如作家莫言所言:“人生的意义,就在于你不断地去尝试,去体验,去创造。”《周易》亦云:“穷则变,变则通,通则久。”无尝试,则无变化;无变化,则生命如一潭死水。
那节体育课早已结束,但那根横杆却长久地立在了我的心里。它提醒我:当你因畏惧“不可能”而却步时,不妨先做出“尝试”的姿态。因为,攀登本身,就是尝试者最美的姿态。它或许不能保证你抵达最高的山巅,但必定能让你离开原地的洼谷,看见更开阔的风景。
【名师点评】
本文紧扣“尝试”之题,以一次跳高经历为骨架,血肉丰满地展现了从畏惧、受鼓舞、失败、调整到成功的心路历程,切题准确,情感真挚。文章亮点在于:一、心理描写细腻层层递进,将“尝试”前的纠结与“尝试”中的感悟刻画得淋漓尽致;二、善用比喻与引用,如将跳高杆比作“龙门”、“心墙”,并自然融入莫言及《周易》的名言,使个人体验升华为普遍哲理,增强了文章的思想深度;三、结构严谨,由具体事件引发深刻思考,结尾“攀登是姿态”的比喻,既呼应标题,又升华主旨,体现了初中生应有的逻辑思维与语言驾驭能力。全文积极向上,展现了在尝试中成长、在挑战中突破的青春正能量。