
记得去年暑假,爸爸带我去爬黄山。站在山脚下,望着那高耸入云的天都峰,我双腿发软,心想:这么高的山,我怎么可能爬得上去呢?
爸爸看出了我的犹豫,指着石阶上那些深深浅浅的凹痕说:“你看这些痕迹,都是千百年来雨水一滴一滴砸出来的。滴水能把石穿透,万事功到自然成。”我似懂非懂地点点头,鼓起勇气迈出了第一步。
起初我精力充沛,蹦蹦跳跳地往上冲。可爬了不到一半,腿就像灌了铅一样沉重,呼吸也变得急促起来。我一屁股坐在石阶上,说什么也不肯再走了。这时,一位满头白发的老爷爷从我身边经过,他拄着登山杖,步伐虽慢却十分稳健。他笑着对我说:“小朋友,爬山就像学习,慢一点没关系,只要不停下,总能到顶。”我脸红了,站起来继续攀登。
最后的那段路,我数着台阶,一步、两步……汗水模糊了眼睛,喉咙干得发疼,但我心里一直默念着“坚持、坚持”。终于,当山顶的凉风吹过我的脸庞,看着脚下的云海翻涌,我忍不住大声欢呼起来。
那天,我明白了“滴水穿石”的真正含义。它不是靠力气,而是靠那日复一日、从不放弃的韧劲。从此,每当我在学习上想偷懒时,都会想起那个在黄山上一级一级向上爬的少年。
本文以“爬山”这一具体事例诠释“坚持”主题,选材贴近生活,情感真挚。开篇巧用比喻,将石阶凹痕与滴水穿石相联系,富有画面感;中间通过心理变化和老人话语,层层递进地展现坚持的力量;结尾呼应开头,升华感悟。语言生动活泼,符合小学五年级认知水平,是一篇优秀的记叙文。