学画画的挫折中，我用一次次的坚持换来了进步。原来，星光不负赶路人，每一次咬牙的坚持都会变成闪亮的勋章。
那年夏天的蝉鸣格外聒噪，我盯着手中的画笔，第一次感到了无力的沮丧。素描课上，老师要求我们画一组静物——一个陶罐和几个苹果。可我笔下的线条总是歪歪扭扭，明暗对比也毫无章法。看着周围同学的作品已初具雏形，我恨不得把画纸揉成一团。
“不想画了！”我赌气地把铅笔扔进笔盒。坐在旁边的妈妈没有责备我，只是轻声说：“还记得你小时候学走路吗？摔了多少次才学会？坚持一下，也许下一笔就对了。”她的话让我想起刚学轮滑时，膝盖上的淤青一片片地好起来，后来就能在广场上自由滑行了。是啊，哪一样本领不是在反复练习中练成的呢？
我重新拿起铅笔，深吸一口气，开始仔细观察陶罐的轮廓。这一次，我不再急于求成，而是先轻轻地用直线概括出大致的形状，再一点点地修正曲线。时光在沙沙的铅笔声中流逝，汗水顺着脸颊滑落，但我没有停下。不知过了多久，当最后一层阴影铺完，一个立体的陶罐终于跃然纸上，旁边的苹果也有了圆润的质感。老师走过来，拍了拍我的肩膀：“不错，进步很大！”那一刻，所有的烦躁都化成了甘甜。
原来，坚持就像在黑夜里走路，看不见光，但只要一步一步走下去，天总会亮。正如那句老话：星光不负赶路人。当我们选择坚持时，其实已经离成功更近了一步。在成长的道路上，每一次咬牙的坚持，都会变成未来路上闪亮的勋章。
【名师点评】 本文紧扣“坚持”主题，通过学画画的亲身经历展开叙事，情感真挚动人。开篇以烦躁情绪制造悬念，中间运用妈妈的话语进行类比（学走路、学轮滑），自然引出“坚持”的意义；结尾升华主题，引用“星光不负赶路人”点明中心。语言生动，比喻贴切，符合六年级学生的认知特点，是一篇优秀的记叙文。
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