学习书法屡屡受挫，差点放弃，但妈妈用王羲之的故事鼓励我坚持。最终我的作品得了“优”，也明白了坚持让梦想开花的意义。
在成长的道路上，我们总会遇到大大小小的困难。有的人选择退缩，有的人选择绕道，而真正聪明的人，会选择——坚持。因为坚持，就像一颗充满力量的种子，只要我们用汗水浇灌，它终会在心底开出美丽的花朵。
记得三年级那个暑假，妈妈给我报了一个书法班。刚开始，我兴奋极了，觉得毛笔在纸上舞动特别神气。可是，才练了不到一周，我就开始打退堂鼓了。每天要站着写两个小时，手腕酸得抬不起来，而且写出来的字歪歪扭扭，像一只只爬不动的毛毛虫。我看着别人的作品上贴着红红的“优”，心里又难过又着急。
一天晚上，我把毛笔一扔，赌气说：“我不练了！太难了！”妈妈没有批评我，而是轻轻坐在我身边，给我讲了一个故事：“你知道王羲之为什么能成为‘书圣’吗？他每天练字，把门口的池塘都染成了墨色。坚持，不是一天两天，而是一年两年，甚至一辈子。”听了妈妈的话，我低下头，重新拿起了笔。
从那以后，我每天坚持练一个小时，不管刮风下雨。渐渐地，我的手腕不再酸了，写出的字也开始有了模样。到了学期末，我的作品第一次得到了“优”。那一刻，我捧着那张纸，鼻子酸酸的，心里却甜得像吃了蜂蜜。我终于明白：坚持，不是为了让别人夸赞，而是为了遇见更好的自己。
如今，那幅作品还贴在我的书桌前。每当我遇到困难想要放弃时，它就会像小太阳一样，给我温暖和力量。我知道，只要坚持，梦想就会像春天的花儿一样，悄悄地、慢慢地绽放。
【名师点评】 这篇习作紧扣“坚持”主题，以学习书法的亲身经历为素材，情感真实动人。小作者善用比喻，如“像一只只爬不动的毛毛虫”“像小太阳一样”，让抽象的道理变得生动形象。从“打退堂鼓”到“得到‘优’”，情节有起伏，结尾点明中心，升华主题。语言活泼自然，符合小学高年级学生的表达特点，是一篇优秀的记叙文。
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