我曾是一颗小小的种子，被埋进泥土里，四周黑漆漆的，没有阳光，也没有声音。但我心里知道，我是一颗有梦想的种子，我一定要发芽、开花、结出属于自己的果实。
记得二年级时，语文老师让我们说说自己的梦想。同学们有的想当科学家，有的想当宇航员，而我说：“我想做一名画家，把世界上所有美好的东西都画下来。”老师微笑着点点头，说：“好，那就坚持吧。”从那以后，每天放学回家，我都会在作业本的反面涂涂画画——画妈妈的笑脸，画窗外的云朵，画路边的小野花。画得歪歪扭扭的，可我却觉得它们比什么都好看。
三年级的时候，学校举办绘画比赛。我兴奋地报了名，画了一幅《春天的校园》。可是结果出来，我连优秀奖都没有拿到。那天晚上，我躲在被窝里偷偷地哭，觉得自己根本不是画画的料。妈妈发现了，她轻轻地擦掉我的眼泪，说：“种子要长成大树，不是一天两天的事。你看，小树苗要经历风吹雨打，才能把根扎得更深呢。”我记住了妈妈的话，第二天又开始拿起画笔。
后来，我的画越画越好。四年级时，我的一幅《向日葵》被贴在学校的画廊里。同学们都说：“哇，这朵向日葵好像在笑呀！”我听了心里甜滋滋的。我知道，那朵向日葵就是我——向着太阳，努力生长。
现在，我已经五年级了。虽然我还没有成为画家，但我的画笔下已经有了春天的小溪、夏天的荷叶、秋天的落叶和冬天的雪人。我会继续画下去，因为我相信：只要心里有光，哪怕现在还是一颗种子，也总有一天能长成参天大树，让山河因为我的努力而更加明媚。
【名师点评】
本文以“种子”为喻，生动形象地讲述了小作者坚持绘画梦想的过程。语言充满童真，如“歪歪扭扭”“甜滋滋”等词语贴合小学五年级学生的表达特点。心理描写细腻（受挫时偷偷哭、得奖后甜蜜），情感真挚。结尾升华自然——种子虽小，却蕴含无限力量，呼应标题“心有明珠，山河明媚”，传递了积极向上的价值观。建议继续在细节描写上多下功夫，让画面感更强。
