每个孩子心中都有一颗梦想的种子。本文小作者以航天工程师为志，在天文馆播下火种，用气球实验探索科学，语言生动，情感真挚，值得同龄人借鉴。
每个人心中都藏着一颗闪亮的星星，那就是梦想。我的梦想是成为一名航天工程师，驾驶飞船去探索宇宙的奥秘。
记得去年暑假，爸爸带我去北京天文馆。一走进展厅，我就被那巨大的火箭模型吸引住了。讲解员叔叔说：“火箭就像一只巨鸟，载着人类的梦想飞向太空。”那一刻，我的心里燃起了小小的火苗。回到家，我翻出妈妈的旧笔记本，画满了各种形状的飞船。虽然画得歪歪扭扭，可每一笔都画得特别认真。
为了实现梦想，我开始努力学习数学和科学。课堂上，我竖起耳朵听老师讲牛顿和爱因斯坦的故事；放学后，我缠着爸爸给我讲火箭发射的原理。有一次，为了弄懂“反冲力”是怎么回事，我特地用气球做实验：吹足气的气球一松手，“嗖”的一声飞了出去，把我吓了一跳，可我又高兴得跳了起来——原来这就是反冲力啊！
我知道，实现梦想的路很远很远，就像走在一望无际的沙漠里。但只要朝着梦想这颗“北斗星”前进，就一定能找到绿洲。我的梦想也许很小，但我会像小草一样，每天长高一点点，总有一天会触摸到星星。
【名师点评】 这篇习作紧扣“梦想”主题，选取了亲身经历的天文馆之行作为切入点，情感真挚。小作者巧妙运用了比喻，如“梦想是远方的灯塔”“火箭像巨鸟”，生动形象。结尾处的“北斗星”“小草”等意象富有童趣，升华了主题。全文语言流畅，符合六年级学生的认知水平，是一篇优秀的范文。
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