去年我种下三颗向日葵种子，等待发芽的日子漫长又煎熬。当嫩绿终于破土而出，当金黄的花盘追着太阳奔跑，我才明白——坚持，不是轰轰烈烈的誓言，而是每天不放弃的照料。
去年春天，科学课老师发了三颗向日葵种子，让我们回家种下，观察生长过程。我满心欢喜地把种子埋进花盆，每天浇水、晒太阳，盼着它们快快发芽。
可是，一个星期过去了，花盆里静悄悄的。两个星期过去了，依然毫无动静。我有点着急，怀疑种子是不是坏掉了。妈妈看出我的心思，温柔地说：“别急，种子在土里努力扎根呢，给它一点时间。”我半信半疑，但还是继续浇水。
第三周的一天早晨，我照例跑去阳台，突然发现花盆里冒出了一点嫩绿——那是一株细细的幼苗，顶着两片小小的叶子，像怕冷似的紧紧卷着。我激动得跳起来，大喊：“妈妈，发芽了！”那一刻，心里像吃了蜜一样甜。
这之后的日子，我天天观察它。它真的长得很慢——一天只长高一点点，有时候碰到阴雨天，叶片甚至会发蔫。我忍不住想帮它，可妈妈阻拦说：“植物必须自己面对风雨，才能长得结实。”我只好忍着，继续按时浇水、让它晒太阳。
两个月后，小小的向日葵已经比我还高了，叶子像一把把绿色的小扇子，花盘金黄灿烂，每天都追着太阳跑。看着它，我想起了最初的等待——如果我在种子没有发芽时就放弃，就永远看不到这朵花了。
班主任在班会上说：“每一朵花，都是坚持开出来的。”我觉得，我的向日葵就是最好的证明。坚持，不是轰轰烈烈的誓言，而是每天不放弃的照料；坚持，让小小的种子，终于开出了属于自己的太阳。
【名师点评】 这篇记叙文以“种向日葵”为线索，通过“等待发芽—精心照料—最终开花”的过程，生动诠释了“坚持”的主题。语言活泼，比喻贴切（如“叶子像绿色小扇子”“心里像吃了蜜”），符合六年级学生的认知。结尾点题自然，富有童真和正能量，是一篇典型的优秀记叙文。
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