当考试失利的阴云笼罩，一位老师像提灯人般出现，用温暖的话语和诗意的指引，照亮了少年成长的路。
人生如逆旅，我亦是行人。在成长的漫漫长路上，我们总会遇到一些像灯塔一样的人，他们用光驱散迷雾，用温暖托起跌倒的我们。每当回想起那位为我“提灯”的老师，我的心中便涌起深深的感激。
那是一个深秋的黄昏，我因为考试失利而独自坐在教学楼后的长椅上。秋风萧瑟，落叶打着旋儿落在脚边，仿佛也在嘲笑我的狼狈。我的世界被挫败感笼罩，眼前一片灰暗。这时，一个熟悉的声音在我身后响起：“怎么一个人在这里？”是语文老师李老师。她手里拿着一本教案，微笑着坐到我身边。我低下头，支支吾吾地说了缘由。她没有说教，只是轻轻地说：“你看那棵银杏树，秋天叶子掉了，但明年春天还会发芽。人也是一样，一次跌倒不代表永远爬不起来。”她翻开手中的《朱自清散文集》，给我读了《背影》中的一段：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”那一刻，我突然觉得心头的乌云裂开了一道缝，光透了进来。
从那以后，李老师总是在我失落时给我鼓励，在我迷茫时给我指引方向。她告诉我“行到水穷处，坐看云起时”的豁达，也让我明白“长风破浪会有时”的坚持。她就像一盏灯，不仅照亮了我那段灰暗时光，更在我心中种下了勇敢与希望。
如今，时光流转，我早已不是那个在长椅上哭泣的少年。但那份温暖和光亮，始终伴随着我。我想，每一位老师都是学生的提灯人，他们的光或许微弱，却能点亮整片星空。谢谢你，我最敬爱的老师，谢谢您照亮了我的世界。
【名师点评】本文以“提灯的人”为叙事主线，通过具体生动的场景描写（秋日长椅、银杏落叶）和细腻的心理变化，真实展现了老师对学生的关爱与引导。文章引用古诗词和名家名句，既增添了文化底蕴，又深化了主题。情感真挚，首尾呼应，体现了“成长路上不孤单”的温暖核心，符合初中生记叙文的要求，是一篇有温度、有思想的优秀范文。
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