清晨的露珠还挂在草叶上，我已经坐在书桌前，一遍又一遍地练习着那首《致爱丽丝》。窗外的鸟鸣啁啾，像是在为我伴奏，可我的指尖却仿佛被施了魔法，总是按不准那几个黑键。我叹了口气，把琴谱翻得哗哗响。
“要不，今天就到这里吧？”妈妈端来一杯牛奶，轻声说。我摇摇头，脑海中浮现出一个月前在音乐厅里看到的那场演出。钢琴家的手指在琴键上飞舞，像蝴蝶穿过花丛，那么轻盈，那么自由。我多想有一天也能那样啊！可是，为什么我的手指这么笨拙呢？
我闭上眼睛，深吸一口气。想起老师在课堂上说过：“坚持就像种花，你每天浇水，起初看不到任何变化，可是总有一天，它会突然破土而出。”是啊，我这才练习了多久？连一个月都不到呢。我重新睁开眼睛，把手指轻轻放在琴键上，一个音符一个音符地、慢慢地弹奏起来。
刚开始还是很别扭，可我告诉自己，再弹一遍，再弹一遍。渐渐地，那些音符像小蝌蚪一样，从五线谱上游进我的心里。我的手不再僵硬了，而是随着旋律轻轻摇摆。终于，在第三十五遍的时候，我完整地弹下了第一段！那一刻，我仿佛看到一朵小小的花，在心底悄然绽放。
后来，我参加了学校艺术节。当我坐在舞台中央，灯光打在我身上时，我没有紧张，只是想起那些清晨的露珠，那些一遍又一遍的练习。指尖落下，琴声流淌——那是属于我的声音。虽然没有大师那么完美，但每一个音符都饱含着坚持的温度。台下响起掌声的时候，我笑了。原来，坚持不是要一步登天，而是在每个想要放弃的时刻，多给自己一次机会。
如今，每当我遇到困难，耳边总会响起老师的话：“坚持就像种花。”是的，只要你愿意埋下种子，日复一日地浇水，总有一天，你会遇见属于自己的花开时分。
【名师点评】
本文紧扣“坚持”主题，通过学琴这一具体事例，生动展现了从沮丧到突破的过程。开篇以细腻的景物描写烘托心境，中间巧妙引用老师“种花”的比喻，既符合小学生认知水平，又富有哲理。结尾点题自然，情感真挚，首尾呼应。全文语言流畅，比喻贴切（如“手指像蝴蝶”“小蝌蚪游进心里”），是一篇规范的记叙文佳作。
