六岁那年，我在画展上种下了一个梦想的种子。经历失败的打击后，是凡·高的向日葵让我重新拿起画笔，一路向阳，静待花开。
六岁那年，爸爸带我去看了一场画展。展厅里，一幅幅色彩斑斓的油画像一扇扇窗户，让我看到了远方的山川、大海和星空。我指着其中一幅画对爸爸说：“我也想画这么美的东西。”爸爸摸摸我的头，笑着说：“那你就去追梦吧。”
从那以后，画画成了我生活中最快乐的事。每天放学后，我都趴在书桌上涂涂画画。春天画柳树发芽，夏天画池塘荷花，秋天画落叶纷飞，冬天画雪花飘舞。我的画笔就像一根魔术棒，把心中所有的美好都变成了纸上跳动的色彩。
可是，追梦的路并不是一帆风顺的。四年级的时候，学校举办绘画比赛，我满怀信心地报了名。可是比赛结果出来后，我竟然连优秀奖都没有拿到。看着同学们的奖状，我的眼泪在眼眶里打转。回到家，我把画笔扔到一边，赌气说再也不画了。
那天晚上，爸爸走进我的房间，他没有安慰我，只是轻轻地把一本画册放在我的床头。我翻开一看，里面全是凡·高的画作。爸爸指着凡·高的《向日葵》对我说：“你看，这些向日葵为什么这么美？因为它们在最艰难的日子里，依然朝着阳光生长。”我忽然明白了什么。从那以后，我重新拿起画笔，每天坚持练习，一笔一画都更加认真。
今年，我的画作《故乡的稻田》在区里的艺术节上获得了一等奖。站在领奖台上，我想起凡·高的向日葵，想起爸爸说的话。我明白了：梦想就像一粒种子，只要坚持浇水，就一定会发芽、开花。追梦的路上有风雨，也有阳光，而我们要做的，就是一路向阳，静待花开。
【名师点评】本文通过“学画—受挫—重拾—获奖”的完整叙事，紧扣“坚持梦想”话题，情感真挚，层次清晰。开篇用画展引入，结尾用向日葵呼应，首尾圆合。语言生动，“画笔像魔术棒”“梦想像种子”等比喻贴切自然，符合六年级学生的认知水平。心理描写细腻，尤其“扔画笔”与“重新拿起”的对比，让成长主题更加突出。
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