从握笔不稳到写出漂亮的“永”字，再到获奖，小作者用亲身经历告诉我们：坚持不是一蹴而就的豪情，而是日复一日的耐心与热爱。
记得那个蝉鸣聒噪的夏日午后，我第一次走进书法教室，墨香扑鼻，墙上挂着一幅幅力透纸背的作品。我满心欢喜地拿起毛笔，以为很快就能写出漂亮的字。可现实却像一盆冷水——握笔不稳，笔画歪斜，墨汁滴在宣纸上晕成一团乌黑。我沮丧地放下笔，几乎想要放弃。
老师走过来，轻轻地在我手边放了一张废纸，温和地说：“别急，慢慢来。你看，笔尖是有生命的，你得先和它做朋友。”我抬起头，看到老师鼓励的眼神，又低头看看那支倔强的毛笔，心里升起一股不甘的力量。从那天起，我每天坚持练字一小时，哪怕作业再多也不间断。
起初，横还是横不平，竖还是竖不直。手腕酸痛，肩膀僵硬，一张张废纸堆满了纸篓。但我告诉自己：再坚持一下，再坚持一下。渐渐地，笔画开始听话了，“横”像一根挺拔的松枝，“竖”像一株正直的青竹。一个月后，我终于能写出一个完整的“永”字，老师在我本子上画了个红圈，那一刻，我眼眶发热。
一年后的书法比赛上，我获得了年级组一等奖。站在领奖台上，我想起那个夏日午后，想起那些废纸上的墨迹，忽然明白：坚持不是一蹴而就的豪情，而是日复一日的耐心。正如荀子所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”每一笔的重复，每一次的磨砺，都在悄悄改变着我。坚持，让梦想从一粒种子长成了花。
【名师点评】本文以学习书法的亲身经历为载体，紧扣“坚持”主题，情感真挚，细节生动。开篇设置困境，中间通过“从不甘到坚持”的心理变化自然推进，结尾引用荀子名言升华主旨，体现初中生应有的逻辑深度。比喻手法（如“笔尖是有生命的”“横像松枝”）使语言形象活泼，符合初中作文要求。整体结构完整，首尾呼应，是一篇优秀的记叙文。
声明：
