从赌气摔笔到捧回奖状，一个小学生用半年的清晨坚守，诠释了‘星光不负赶路人’的真谛。这篇习作告诉你：坚持，就是每天多写一笔的勇气。
清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄爬上我的书桌，照在那张泛黄的练字纸上。纸上密密麻麻的墨迹，像一个个小小的脚印，记录着我与“坚持”二字相遇的故事。
一、初遇挫折
三年级时，我迷上了书法。可当我第一次握住毛笔，手却像筛糠一样抖个不停。那些横撇竖捺在我笔下歪歪扭扭，像喝醉了酒的蚂蚁。老师摇摇头，妈妈叹叹气，我的眼眶红了又红。那一晚，我把毛笔重重摔在地上，赌气说：“我再也不写了！”
二、重新出发
第二天清晨，我路过书房，看见爸爸正拿着那支毛笔，在旧报纸上静静地练字。他的背挺得笔直，一笔一划都那么认真。我倚在门框上看了很久，忽然想起老师说过的话：“写字如做人，贵在坚持。”我悄悄走进去，重新拿起笔。从那天起，每天清晨六点，书房里都有我练字的身影。手腕酸了，甩一甩继续；墨汁溅到脸上，擦一擦再来。渐渐地，那些歪歪扭扭的笔画变得挺拔起来。
三、收获星光
半年后的校艺术节，我的书法作品《登鹳雀楼》获得了第一名。站在领奖台上，我望着台下妈妈含泪的微笑，忽然明白：原来坚持不是硬扛，而是每个清晨的约定，每次想放弃时再多写一笔的勇气。正如那句诗所言：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”那些看似枯燥的重复，终会在某一天化作耀眼的星光，照亮我们前行的路。
【名师点评】
这篇作文以“练书法”为线索，生动展现了“坚持”的意义。开篇比喻新颖——“墨迹像小小的脚印”，结尾引用古诗升华主题，首尾呼应。心理描写细腻真实（摔笔、重新拿起），情节有波折。语言符合小学高年级特点，活泼而富有感染力。若能再加入一处细节描写（如练字时手上磨出的茧子），会更加动人。
这篇作文以“练书法”为线索，生动展现了“坚持”的意义。开篇比喻新颖——“墨迹像小小的脚印”，结尾引用古诗升华主题，首尾呼应。心理描写细腻真实（摔笔、重新拿起），情节有波折。语言符合小学高年级特点，活泼而富有感染力。若能再加入一处细节描写（如练字时手上磨出的茧子），会更加动人。
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