一个秋雨绵绵的傍晚，老师绕路送我回家，而我后来才知道她自己的孩子正在发烧。这份恩情让我懂得：感恩不是口号，而是把温暖传递下去。
那是一个秋雨绵绵的傍晚，校门口的石阶被雨水冲刷得发亮。我撑着伞，目光在人群中焦急地搜寻——妈妈今天加班，答应会晚些来接我。可天色渐暗，同学们都被家长接走了，只剩我一个人孤零零地站在走廊下。
“小宇，怎么还没回去？”班主任李老师推着电动车走过来，雨衣上的水珠在灯光下闪烁。我低下头，小声说：“妈妈还没来。”李老师看了看手表，又抬头看看密密的雨幕，毫不犹豫地说：“上车，老师送你回去！”我犹豫着，她已把后座擦干净，递给我一个头盔。
李老师的家其实在另一个方向。她绕了整整四公里，把我送到小区门口。雨斜打在她脸上，她却笑着说：“快进去吧，别让妈妈担心。”那一刻，我看见她鬓角的白发被雨水浸湿，像一朵倔强的小花。
后来我才知道，那天李老师自己的孩子发烧在家，她本应早点回去照顾。可为了我，她什么也没说。这份恩情，像一颗种子，在我心里生根发芽。
“滴水之恩，当涌泉相报。”古人说得真好。从那以后，我总在力所能及的时候帮助同学：借给忘带文具的同学一支笔，帮值日的同学倒垃圾，陪生病请假的同学补笔记。我发现，当我把这份温暖传递出去时，心里比得到帮助时还快乐。
感恩不是挂在嘴边的漂亮话，而是落在行动上的小事情。就像雨后的彩虹，需要阳光和水滴的拥抱才能出现。我们每个人都可以成为那束阳光，去照亮别人的世界。
【名师点评】本文以一件真实的小事为切入点，情感真挚动人。开头的环境描写烘托出孤独无助的氛围，为后文老师的出现埋下伏笔。比喻运用恰当（“像一朵倔强的小花”“像一颗种子”），将抽象的情感具体化。结尾升华自然，从“受恩”到“传恩”，立意深刻，符合小学生认知水平，是一篇优秀的记叙文。
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