一个五年级学生讲述自己当宇航员的梦想：从仰望星空的懵懂，到努力学习的坚持，再到面对挫折的不放弃。梦想的翅膀，正在悄悄生长。
夜深了，窗外的星星像一颗颗宝石嵌在黑色绒布上。我坐在书桌前，望着镜子里的自己，忽然问：十年后的我，会是什么样子呢？
记得一年级时，老师让我们说说自己的梦想。有的同学想当警察，有的想做医生，而我却怯生生地说：“我想当一名宇航员。”那时候，宇宙对我来说只是电视上那颗蓝色的地球，还有穿着厚厚太空服的叔叔们。我觉得他们好厉害，能在天上飞，还能看到最远的星星。
后来，我看了更多关于宇宙的书。我知道了银河系像一个大大的漩涡，知道了火星上有红色的沙漠，知道了黑洞会吞噬一切。每当我仰望夜空，那些闪烁的星星就像在对我说悄悄话。我想，如果有一天我能飞到它们身边，该多好啊！
为了这个梦想，我开始努力。数学课上，我认真计算每一个数字，因为宇航员要会算轨道。体育课上，我拼命跑步、跳绳，因为宇航员要有强壮的体魄。语文课上，我用心背诵每一首古诗，因为我想在太空中也能吟诵“床前明月光”。
可是，有一次我考试没考好，眼泪啪嗒啪嗒掉在卷子上。妈妈摸摸我的头说：“孩子，梦想不是一帆风顺的。你看火箭发射，要经过那么多测试，有时候还会失败呢。但只要你不放弃，总有一天会飞起来。”我擦干眼泪，点点头。
现在，我依然是个普通的小学生，但我心里一直藏着那对梦想的翅膀。我相信，只要每天努力一点点，十年后的我一定能够穿上太空服，站在月球上，回头看看地球这个美丽的家园。那时候，我会对着星空大声说：“谢谢你，梦想！是你让我学会了坚持。”
【名师点评】这篇作文紧扣“我的梦想”这一话题，情感真挚，结构清晰。小作者先写梦想的起源，再写为梦想付出的努力，最后写遇到挫折后的坚持，层层递进。语言生动活泼，运用了比喻“星星像宝石”“像在说悄悄话”，读来富有童趣。结尾呼应开头，升华主题——梦想需要坚持，充满正能量。符合小学五年级学生的认知水平和表达特点。
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