一颗糖，一段友谊。小作者用糖纸记录下与同桌从陌生到知心的点点滴滴，甜中带苦，苦中带甜，这才是友谊最真实的滋味。
在我的书包里，有一个小小的玻璃瓶，里面装着五颜六色的糖纸。每次看到它们，我的嘴角就会微微上扬，因为每一张糖纸都藏着一个关于友谊的故事。
第一次交换
新学期第一天，我坐在教室的角落，紧张得连手都不敢动。同桌小雅却笑眯眯地递过来一颗草莓味的软糖：“喏，给你！听说吃糖会让人变开心哦！”我愣愣地接过糖，剥开糖纸放进嘴里，果然，甜丝丝的味道一下子冲走了心里的不安。从那以后，我们成了最好的朋友。
“分糖”的秘密
有一次数学考试，我考得很差，趴在桌上偷偷掉眼泪。小雅什么也没说，只是悄悄把她的巧克力糖放到我桌上，旁边还压着一张纸条：“别哭啦，吃颗糖，下次我们一起进步！”那一刻，我觉得友谊就像那颗巧克力糖——咬下去有点苦，可越嚼越甜。
后来，我们也闹过别扭。为了一支铅笔的颜色，我们整整一个下午没说话。放学前，小雅在我铅笔盒里放了一颗橘子味的糖，我忍不住笑了。橘子味的酸甜，正好是“和好”的味道呀！
糖纸里的永恒
一年过去了，我们的糖纸越来越多。小雅说：“我们要攒满一百张，然后做成书签！”我说：“对，每一张都是一份甜甜的回忆。”
有人问我，友谊是什么？我想，友谊就是那颗最普通的糖。它不会说话，却能在你难过时给你甜；它不会奔跑，却像小尾巴一样跟在你身边。你看，我现在又剥开一颗糖放进嘴里——嗯，是友谊的甜味呀！
【名师点评】
小作者以“糖”为线索贯穿全文，巧妙运用比喻，把抽象的友谊具象化为“甜甜的糖”。语言充满童趣，细节生动（糖纸、纸条、铅笔盒等），情感真挚自然。从初识、互助到和好，层层递进，结构清晰。结尾点题，余味悠长。符合小学记叙文要求，是一篇有温度的佳作。
小作者以“糖”为线索贯穿全文，巧妙运用比喻，把抽象的友谊具象化为“甜甜的糖”。语言充满童趣，细节生动（糖纸、纸条、铅笔盒等），情感真挚自然。从初识、互助到和好，层层递进，结构清晰。结尾点题，余味悠长。符合小学记叙文要求，是一篇有温度的佳作。
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