一次普通的班级大扫除，在孩子们的手中变成了创造美的魔法。扫把是画笔，汗水是颜料，他们齐心协力，让教室焕然一新，更收获了劳动带来的纯净快乐。
种下洁净，收获芬芳
周二下午，阳光像金色的蜂蜜，缓缓流进我们五年级（3）班的教室。广播里传来通知：“本周大扫除开始！”安静的教室立刻变成了一个热闹的“劳动工坊”。
我负责清扫教室地面。握着扫把，它仿佛变成了一支神奇的画笔。我弯下腰，从墙角开始，一下，一下，像在给地面挠痒痒。灰尘和纸屑原来都躲在桌椅的“影子城堡”里，现在全被我这个“光明骑士”赶了出来。它们聚在一起，堆成一个小小的“丘陵”。看着原本蒙尘的地面一点点露出光洁的“笑脸”，我的心里像被这阳光也照得亮堂堂的。
看，窗户边的“战场”更精彩！李小明踩着椅子，伸长胳膊，对付着一块顽固的污渍。他先哈一口气，再用抹布小心地画着圈，就像一位耐心的画家在修改他的作品。渐渐地，那块污渍消失了，玻璃变得像水晶一样透明，窗外的蓝天和绿树，一下子扑进了教室的怀抱。
力气最大的张强正在搬动讲台。他脸涨得红扑扑的，像熟透的苹果。大家看见了，纷纷跑过去：“一二三，加油！”讲台在我们齐心的号子声中，乖乖地挪了位。原来藏在下面的灰尘无处遁形，被我们一举“歼灭”。最后，我们把桌椅摆得横看竖看都是一条线，像等待检阅的士兵方阵。
当广播再次响起，宣布劳动结束时，我们直起腰，环顾四周。教室仿佛洗了个澡，焕然一新：地板在发光，窗户在微笑，桌椅整齐地列队，连空气都好像变得清甜了。一种说不出的快乐，像泡泡一样从心底冒出来。原来，美就是这样被创造的——它不在远方，就在我们挥洒的汗水里，在我们合作的欢笑中，在我们用双手亲自打扫出的这一片明亮与整洁之中。劳动，就是那支点石成金的魔法棒。
【名师点评】 本文紧扣“劳动创造美”的主题，以一次班级大扫除为具体素材，生动展现了劳动的过程与成果。小作者观察细致，巧妙运用比喻，如将扫把比作“画笔”，将灰尘堆称为“丘陵”，将玻璃擦亮比作“画家修改作品”，使描写鲜活有趣，符合小学生认知特点。文章结构清晰，从分工劳动到齐心协作，最后升华感悟，情感真挚自然，不仅写出了环境之“美”，更体会到了合作与奉献的精神之“美”，是一篇优秀的记叙文。
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