
且歌且行,行稳致远——记告别中的成长
最后一次走出那间熟悉的教室,我放慢了脚步。夕阳的余晖斜斜地穿过窗棂,在空荡荡的课桌上切出一块块明暗交织的光斑,仿佛为一段时光打上了最后的页码。这三年,我们正是在这日光与月光的交替中,与无数个昨天的自己,悄然作别。
告别,是成长最显性的印记。我们告别了初入校园时,那份万事皆可来的鲁莽与天真,开始懂得思虑的周全与责任的重量;告别了遇到难题便轻易放弃的怯懦,学会了在咬紧牙关中坚持到底。犹记得第一次在众人面前发言,手心濡湿,声音微颤;而今,我们已然能够清晰地陈述观点,自信地挥洒见解。这告别,是稚嫩外壳的剥落,是独立人格的破土。每一次挥手作别,都在我们生命的年轮上,刻下一圈坚实的印记。
真正的成长,并非一味地“舍”,而是在“舍”与“得”之间,找到平衡与升华。丰子恺先生曾说:“不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。”告别,正是为了“不念过往”,轻装前行。但这并不意味着我们要将过往的温情与感动一并抛弃。我们告别的是那个依赖成性的自己,而将师长教诲的殷殷期望、同窗砥砺的深厚情谊,内化为前行的底气与暖光。正如我们告别了依赖父母规划每一步的童年,却将那份无条件的爱与支持,珍藏为心底最柔软的后盾。
成长恰如一条奔涌向前的河流,每一段告别,都是汇入更广阔水域的河口。我们告别了熟悉的河岸风景,是为了迎接大海的浩瀚与壮丽。林清玄曾写道:“人生的最大意义不在奔赴某一目的,而是在承担每个过程。”告别本身,正是这个充满张力与美感的过程中,不可或缺的一环。它赋予我们审视过去的距离感,也赋予我们拥抱未来的勇气。
毕业的钟声即将敲响,新的征程已在脚下展开。我最后望了一眼那间教室,心中已无过多感伤,取而代之的是一份澄澈的坚定。我相信,所有郑重其事的告别,都是为了在更广阔的天地里,以更成熟的模样,与更好的自己,与更值得的风景,欣然重逢。行囊里装着告别的馈赠,我将步履不停,且歌且行,奔赴下一场山海。
【名师点评】
本文紧扣“告别与成长”这一核心话题,立意深刻,结构清晰。开篇以场景描写切入,情感真挚细腻,迅速营造出“告别”的特定氛围。文章亮点在于将感性的告别体验与理性的成长思辨紧密结合,运用了比喻(如“年轮”、“河流”)、引用(丰子恺、林清玄名言)等多种手法,增强了文采与说服力。尤为可贵的是,作者并未将告别简单理解为“失去”,而是辩证地阐述了“舍”与“得”、告别与珍藏的深层关系,体现了初中生应有的思想深度与积极向上的成长观,是一篇优秀的考场记叙文范本。