一个雪天，老师把伞倾斜向我，自己却淋湿了半边身子。那次温暖让我懂得了：感恩藏在每一个小小的举动里。
那年冬天，雪下得特别大。放学后，同学们都像小鸟一样飞回了家，只有我站在校门口，望着漫天飞舞的雪花发呆。爷爷生病了，妈妈要在医院照顾他，爸爸出差在外，今天没人来接我。我裹紧棉袄，准备自己走回去。
刚出校门，就看见一个熟悉的身影——是班主任李老师。她撑着伞，踩着厚厚的积雪，一步一步向我走来。“小杰，还没走？我送你回家。”她的声音像暖炉一样，一下子驱散了我身上的寒气。我不好意思地摇摇头，她却已经拉住了我的手，把伞往我这边倾斜。
路上，雪越下越密，老师的半边肩膀都白了，可她丝毫没有在意。我偷偷地把伞往她那边推，她又悄悄推回来。就这样，一把伞在我们之间推来推去，像两个谦让的果子。突然，我脚下一滑，老师一把扶住我，自己却差点摔倒。我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转。
到了家门口，我请老师进屋暖和一下，她摆摆手说：“快进去吧，别感冒了。”然后转身走进了风雪中。我看着她的背影，像一棵挺拔的松树，渐渐消失在白茫茫的世界里。那一刻，我觉得心里暖暖的，像住进了一个小春天。
后来，我把这件事写进了作文里，也常常想起那个雪天。李老师用她的行动告诉我：感恩不是一句空话，而是藏在每一个小小的举动里。哪怕只是一把倾斜的伞，一个及时的搀扶，都值得我们用心去铭记。一路有你，温暖如春。谢谢你，老师！
【名师点评】本文选材典型，以“雪天送伞”这一生活小事切入，紧扣“感恩”主题。语言生动活泼，运用了比喻（“像小鸟一样飞回家”“像暖炉一样”“像一棵挺拔的松树”）和细节描写（推伞的细节），情感真挚自然。结尾点题升华，由具体事件上升到对感恩内涵的理解，符合小学六年级学生的认知水平，是一篇优秀的记叙文。
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