
古人云:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”坚持,乃成就之阶梯,亦是跨越逆境之舟楫。人生漫道,无恒心者,纵有凌云之志,终将湮灭于半途;唯有笃定前行者,方能在岁月长河中采撷璀璨的果实。
坚持,是暗夜中的星辰,为迷途者指引方向。回望历史长河,司马迁身受宫刑之辱,身心俱损,却以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的信念,忍辱负重十九载,终成《史记》这一“史家之绝唱,无韵之离骚”。若他半途而废,何来千秋史笔?又如近代科学家屠呦呦,历经上百次实验失败,从古籍中寻觅一丝微光,在190次失败后依然执着,最终提取出青蒿素,拯救数百万生命。他们的故事告诉我们:坚持,不是盲目的固执,而是对目标的笃信和对过程的敬畏。
然而,坚持并非一味蛮干。真正的坚持需要智慧与方向的指引。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”在坚持中反思,在反思中调整,方能避免南辕北辙。就像登山者,若方向错误,越坚持越远离顶峰。因此,我们既要秉承“行百里者半九十”的韧性,也要保持“不畏浮云遮望眼”的清醒。
身处新时代,我们中学生更应明白坚持的意义。面对难题,多一点耐心;面对挫折,多一些勇气。诚如泰戈尔所言:“只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”每一次跌倒后的爬起,都是意志的淬炼;每一回默默无闻的耕耘,都是未来的基石。守得云开见月明,静待花开终有时。
【名师点评】本文紧扣“坚持”主题,立意高远。开篇引用荀子名言点题,继而以司马迁、屠呦呦等典型事例论证,论据充实,说服力强。行文思路清晰,从“为何要坚持”到“如何智慧坚持”,逻辑层层递进。语言上善用比喻(如“暗夜中的星辰”)、引用古诗文,富有文采且符合初中生认知水平。结尾号召有力,首尾呼应,是一篇优秀的议论文。