童年，就像一条清澈的小溪，潺潺地流淌过我的心田，而其中最闪亮的浪花，便是那次捉蝴蝶的趣事。
那是一个阳光明媚的午后，外婆家的小院里开满了金黄的油菜花，微风一吹，花香像调皮的小精灵直往鼻子里钻。突然，一只白色的小蝴蝶飞来了，它在花丛中翩翩起舞，翅膀上还点缀着几点淡黄色的花纹，像一朵会飞的小花。我的心一下子就痒痒的，悄悄伸出手，想把它捧住。可小蝴蝶机灵得很，轻轻一扇翅膀，就飞到了另一边。我急了，踮起脚尖，一边追一边喊：“小蝴蝶，别跑呀！”
我跟着蝴蝶跑啊跑，从菜地跑到篱笆边，又从篱笆边跑回院子。蝴蝶上下翻飞，像在跟我玩捉迷藏。我气喘吁吁，可一点也不觉得累。最后，它停在一朵最红的月季花上，翅膀一张一合，好像也在喘气。我屏住呼吸，蹑手蹑脚地靠近，双手猛地一合——“哈哈！抓住了！”我兴奋地大叫。可当我小心翼翼张开手，却发现手里只有一片小小的花瓣，蝴蝶早已若无其事地飞走了。原来，它只是跟我开了个玩笑！
我愣愣地站在那儿，忽然哈哈大笑起来——笑自己那么笨，连花瓣和蝴蝶都分不清。外婆在屋里听见了，探出头问：“傻丫头，笑什么呢？”我跑过去，把刚才的事讲给她听。外婆也笑了：“小蝴蝶那是逗你玩呢，它想跟你做朋友呀！”
那天下午，我虽然没有捉住蝴蝶，但我的心里装满了阳光和花香。现在回想起来，童年不就是这样的吗？那些看似傻傻的追逐，那些错过的小美好，都成了记忆里最宝贵的音符，轻轻一碰，就能奏出欢快的歌。
【名师点评】
这篇习作最突出的优点是“童心流露”。小作者以生动的比喻起笔（“清凉的小溪”“闪亮的浪花”），将捉蝴蝶过程写得活灵活现：蝴蝶像“会飞的小花”，自己“蹑手蹑脚”的动作充满画面感。情节有波折——从期待到抓空，再到豁然开朗，情感真挚自然。尤其结尾把童年比作“音符”，升华了主题，体现了积极乐观的生活态度。语言活泼，符合小学生认知水平，是一篇优秀的童年记事范文。
