坚持，是让平凡开出花的秘钥。从司马迁到爱迪生，从古到今，无数事例告诉我们：唯有持之以恒，方能铸就不凡。本文以议论文形式，引导你感悟坚持的力量。
坚持，让平凡开出花
人生是一场漫长的马拉松，起跑时的速度并不能决定最终的胜负，真正让平庸者走向卓越的，是那一份持之以恒的坚持。正如荀子所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”没有点滴的积累，就没有远大的成就。
坚持，是对目标的执着追求。司马迁遭受宫刑，却以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为信念，忍辱负重十九年，最终著成《史记》。试想，若他中途放弃，那部“史家之绝唱，无韵之离骚”便不可能流传后世。坚持，让灾难成为垫脚石，让屈辱化为动力源泉。
坚持，也是对平庸的超越。爱迪生发明电灯，经历了上千次失败，但他从未言弃，反而将每一次失败看作“找到了不适合的材料”。正是这种近乎固执的坚持，才让黑暗迎来了光明。对于学生而言，每日的背诵、刷题或许枯燥，但正是这些日复一日的坚持，构筑了知识的阶梯。数学题解不出来？多试一种方法；作文写不顺？多改几遍。时间的复利会证明：所有的坚持都不会白费。
当然，坚持不是盲目的蛮干。它需要方向的引领，更需要方法的优化。就像挖井，如果每次都换地方挖一点，永远见不到水。但若认准一处，持续深挖，哪怕坚石在前，也终能掘出清泉。我们要做那个“挖井人”，而不是“打洞人”。
青春是一首未完的诗，坚持是其中最有力的韵脚。让我们在平凡的日子里，用坚持书写不凡。哪怕只是一束微光，坚持也能让它照亮前行的路。
【名师点评】
本文切合“坚持”主题，立意明确，结构清晰。开篇以名言引入，中间以司马迁、爱迪生等典型事例论证，层次分明。语言既有初中生所需的逻辑深度，又不失比喻的生动性（如“马拉松”“挖井”）。结尾升华有力，且能联系学生实际，具有感染力。建议在论述“方法”时再略加具体例子，使文章更充实。
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