时间像悄悄流淌的小河，带走了我们的童年。本文以细腻的笔触回忆成长片段，告诉我们要珍惜每一分钟，做时间的小主人。
窗外的梧桐树又长高了一截，日历一页页撕去，我这才发现，时间就像一条悄悄流淌的小河，不知不觉间，已经带走了我的许多日子。
记得刚上一年级时，我还总是拉着妈妈的手不肯进校门。那时觉得一天好长啊，上课的铃声总是响不完。可转眼间，我已经能独自走进学校，认认真真地听老师讲课了。放学后，我常常和同桌在操场上跑啊跳啊，夕阳把我们的影子拉得老长老长。有一天，同桌突然说：“我们都要五年级了，时间过得真快啊！”我这才惊觉，原来时间真的会跑，比我们跑得还快。
上个周末，我翻出了幼儿园时的相册。照片里的我胖乎乎的，笑得像一朵向日葵。妈妈指着照片说：“你那时候才这么点大，现在都快和妈妈一样高了。”我仔细端详着照片，又看看镜子里的自己，眼泪差点掉下来——那些和小朋友一起搭积木的下午，那些听奶奶讲故事的夜晚，都像被风吹走的蒲公英，再也找不回来了。
爸爸常说：“时间是最公平的，它给每个人都是一天24小时。”以前我不懂，现在我开始明白了。为什么有的同学能背完那么多古诗，而我却总在玩？原来不是时间偏心，是我没有好好抓住它。就像老师教的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我不想将来后悔，所以我要做时间的小主人。
从今天起，我要珍惜每一分钟。早晨闹钟一响，我不再赖床；写作业时，我不再东张西望；课余时间，我要多读几本好书。或许我无法让时间停下脚步，但我可以让每一秒都过得有意义。就像小树苗努力吸收阳光雨露，总有一天会长成参天大树。我也要在时间的河流里，留下属于自己的闪光。
【名师点评】这是一篇感情真挚、结构完整的记叙文。小作者以“时间像小河”“照片”“蒲公英”等生动的比喻，将抽象的时间化具象，符合小学生的认知特点。通过回忆入学、同学对话、翻看相册三个生活片段，层层递进地表达了珍惜时间的主题。结尾的号召积极向上，且引用古诗恰当，体现了较好的语言积累。全文语言流畅，充满童真，是一篇优秀范文。
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